Chương 25: Hermione bị Sherlock kích thích
Nhìn thấy Sherlock cùng Harry, người ham ăn cơm Ron và tiểu hắc tử Thomas lập tức đứng dậy, ra sức vẫy tay về phía họ."Sherlock, Harry, ở đây, ở đây!"
Đợi hai người đi tới, Ron càng đắc ý nói: "Ta giữ chỗ cho các ngươi rồi!""Cảm ơn," Harry cảm ơn Ron, tiện thể nhắc nhở hắn: "Nếu giọng của ngươi có thể nhỏ hơn một chút thì tốt."
Vì sự ồn ào của Ron, lại thêm cái tên Harry, khiến Sherlock và Harry lúc này trở thành tâm điểm của cả trường."Chính ở đằng kia, mau nhìn.""Đâu? Đâu?""Bên kia kìa! Bên cạnh nam sinh cao lớn, mũi ưng ấy.""Ngươi nói là cậu bé đeo kính hả?""Đúng rồi, ngươi có thấy mặt cậu ấy không?""Có thấy vết sẹo đó không?"
Khi Sherlock và Harry đi xuyên qua Đại Sảnh Đường đến trước mặt Ron, những lời xì xào bàn tán này vẫn chưa hề ngừng lại.
Điều này khiến Harry cực kỳ không quen.
Ron hiển nhiên cũng chú ý tới tình huống này, có chút ngượng ngùng sờ mũi: "Thật xin lỗi."
Đều tại chính mình nói chuyện giọng quá lớn.
Bữa sáng trong điều kiện bình thường chắc chắn không thịnh soạn bằng lễ khai giảng, nhưng cũng tuyệt đối không tệ, quan trọng nhất chính là —— số lượng nhiều, ăn bao no.
Điều này đối với người ham ăn như Ron và Harry, người chưa từng được ăn no ở nhà, tuyệt đối là một chuyện tốt.
Về phần Sherlock, hắn một công đôi việc, vừa ăn cơm vừa tập trung chú ý vào thời khóa biểu của tân sinh nhà Gryffindor.
Thứ Hai: Sáng học Lịch sử Phép thuật, chiều học Thảo dược học.
Thứ Ba: Sáng học Thảo dược học, chiều học Bùa chú, Biến hình.
Thứ Tư: Sáng học Phòng chống Nghệ thuật Hắc ám, chiều học Thảo dược học, tối học Thiên văn học.
Thứ Năm: Sáng học Biến hình, chiều học Bùa chú.
Thứ Sáu: Sáng học Độc dược hai tiết liền, chiều nghỉ ngơi.
Ngoài ra còn có ghi chú: Đợi đến khi môn Bay bắt đầu, sẽ được thêm vào sau tiết Bùa chú chiều thứ Năm.
Có thể thấy, chương trình năm nhất nhìn chung vẫn tương đối sít sao – điều này cũng rất dễ hiểu, dù sao cũng cần phải tái tạo thế giới quan cho các phù thủy nhỏ vừa mới bước vào thế giới phép thuật.
Ăn cơm xong, mấy người vội vàng chạy về phòng học.
Đối với Sherlock mà nói, tuần đầu tiên ở trường Phép thuật Hogwarts vừa phong phú lại vừa thú vị.
Mỗi môn học đều có những đặc điểm khác nhau.
Lịch sử Phép thuật là môn duy nhất do một giáo sư ma dạy.
Bởi vì cái gọi là 'u linh giảng bài, bịa đặt lung tung'.
Vốn dĩ là môn học thuần lý thuyết, thiên về học thuộc lòng.
Lại thêm giáo sư Binns còn dùng chất giọng đều đều, vô vị, đặc trưng của loài ma, kết quả là khiến môn học này càng thêm buồn tẻ.
Hầu như tất cả học sinh đều chỉ gà gật ghi qua loa tên người và ngày tháng.
Chỉ có hai người là ngoại lệ.
Một là Hermione, ngay từ buổi học đầu tiên sau khai giảng, nàng đã bước đầu thể hiện tố chất 'học bá' của mình.
Chuyên tâm nghe giảng, chăm chú ghi chép, tích cực trả lời câu hỏi... À mà thôi, cái này thì không có, vì giáo sư Binns chẳng hỏi gì cả.
Người còn lại chính là Sherlock.
Hắn thì lại vô cùng hứng thú với thế giới phép thuật.
Sách giáo khoa hắn đã đọc hết cả rồi, nghe vị giáo sư ma này giảng bài giống như người không muốn đọc sách mà mở chức năng sách nói vậy.
Nhưng khi có học sinh chủ động đặt câu hỏi, giáo sư Binns vẫn sẽ tương tác với ngươi.
Sherlock chính là người đó.
Điều này cũng khiến hắn trở thành người nổi bật nhất giữa một đám sư tử con đang gà gật.
Ngay cả Hermione, người đang chăm chú nghe giảng, cũng không nhịn được liên tục liếc nhìn hắn đầy tò mò.
Người này... giống hệt ta!
So với Lịch sử Phép thuật, Thảo dược học thú vị hơn nhiều.
Việc sắp xếp ba buổi học một tuần đủ để chứng minh đây là một môn học cơ bản.
Dạy môn này là giáo sư Sprout, một Nữ Vu mập lùn, đồng thời cũng là viện trưởng nhà Hufflepuff.
Địa điểm học là nhà kính phía sau lâu đài chứ không phải trong phòng học.
Về phần nội dung, đó là dạy tân sinh cách trồng những loài thực vật và nấm kỳ lạ này, đồng thời tìm hiểu công dụng của chúng.
Lần này, số học sinh tích cực đặt câu hỏi ngoài Sherlock ra còn có thêm Hermione.
Có lẽ bị màn thể hiện của Sherlock trong lớp Lịch sử Phép thuật buổi sáng kích thích, Hermione thậm chí còn vây quanh giáo sư Sprout sau khi tan học.
Tiếc là bà còn phải dạy các lớp khác, nên những câu hỏi này chỉ có thể để đến mai mới giải đáp.
Đến sáng hôm sau, Hermione vẫn là một học sinh ngoan tích cực đặt câu hỏi.
Sự thể hiện xuất sắc liên tục của nàng trong hai tiết học thậm chí còn mang về cho Gryffindor năm điểm, nhận được một tràng pháo tay.
Nhưng Sherlock lại không tích cực như hôm qua.
Hắn chỉ tuần tự hoàn thành nhiệm vụ của giáo sư Sprout, không hỏi thêm một câu nào nữa.
Bởi vì Sherlock đã cảm thấy không cần thiết.
Đã sớm đọc hết sách giáo khoa, lại thêm việc hỏi han trong tiết học đầu tiên, đã đủ để hắn có nhận thức đặc biệt của riêng mình về môn học này.
Như vậy là đủ rồi.
Sau đó, Sherlock đối với mỗi môn học đều theo cùng một phương pháp.
Trong tiết học đầu tiên đặt câu hỏi, nắm bắt phương hướng và tổng quan của môn học, sau đó tiến hành sàng lọc.
Những môn học không có nhiều tác dụng với mình, chỉ cần đảm bảo có thể qua kỳ thi là được rồi.
Sau đó dồn tâm sức vào những môn học hữu ích hơn và bản thân cảm thấy hứng thú hơn.
Rất nhanh, một môn học như vậy đã đến.
Môn Bùa chú."Hermione Granger!""Sherlock Holmes!""...""Harry Potter —— a!"
Dạy môn Bùa chú là giáo sư Flitwick, đồng thời cũng là viện trưởng nhà Ravenclaw.
Giáo sư Flitwick mang trong mình huyết thống yêu tinh, nên vóc dáng nhỏ bé lạ thường, Sherlock nhìn thấy ông còn chưa tới 4 thước Anh, tức là chỉ hơn một mét một chút.
Khi lên lớp, ông phải đứng trên một chồng sách mới với tới bàn giáo viên.
Buổi học đầu tiên theo thông lệ phải điểm danh, khi đọc tên những người khác thì không sao, nhưng khi đọc đến cái tên Harry Potter, ông kích động hét lên một tiếng rồi ngã xuống đất biến mất.
Điều này cũng khiến Sherlock một lần nữa nhận ra sức ảnh hưởng của cái tên Harry Potter trong thế giới phép thuật – ngay cả nhân vật cấp viện trưởng của trường Hogwarts cũng không ngoại lệ.
Đồng thời cũng một lần nữa chứng minh quyết định kết thân với Harry của mình ngay trước khi khai giảng là một lựa chọn vô cùng đúng đắn.
Chưa khai giảng, ba người nhà Malfoy của Slytherin đã chủ động tìm đến cửa.
Sau khi khai giảng, những thầy cô và học sinh chú ý đến Harry đương nhiên cũng không thoát khỏi tầm quan sát của Sherlock khi hắn ở cùng Harry, điều này đã giúp hắn tăng tốc độ tìm hiểu thế giới phép thuật lên rất nhiều.
Cùng lúc đó, Sherlock bất ngờ phát hiện Harry rất có tiềm chất trở thành trợ thủ.
Điều này cũng khiến hắn dần dần từ bỏ ý nghĩ coi Harry là 'công cụ người', bắt đầu xem đối phương là một người bạn có thể kết giao.
Đương nhiên, đây là chuyện về sau, tạm thời không nhắc tới.
Giáo sư Flitwick có khả năng tự điều chỉnh rất tốt, không bao lâu sau ông đã bình tĩnh lại và bắt đầu giảng bài.
Nội dung buổi học đầu tiên cũng tương tự các môn khác, vẫn là giới thiệu tổng quan về môn học này.
Đồng thời cũng dạy một loại bùa chú cơ bản – 'chữa trị chú'.
Chính là bùa chú mà Sherlock đã dùng để sửa kính cho Harry trên tàu Tốc hành Hogwarts.
